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Dans la tête et le corps de journalistes

Le rituel s’est répété, toujours sous la même forme. Des citoyens se sont assis devant un haut-parleur. Ils ont écouté des extraits de balados portant sur les conditions de production du journalisme. Après chaque immersion sonore, ils ont commenté et questionné ce qu’ils avaient entendu, exprimé leur surprise et les découvertes qu’ils faisaient après être entrés dans la tête et le corps des journalistes. Continue Reading Dans la tête et le corps de journalistes
Plus de 50% des journalistes québécois ont été victimes de cyberharcèlement, selon une enquête

Par Philippe Lapointe Aucun journaliste ne sera surpris de l’apprendre, le cyberharcèlement envers les journalistes est en hausse partout dans le monde, et le Québec ne fait pas exception. C’est ce que confirme une enquête réalisée en partenariat avec la Fédération nationale des communications et de la culture (FNCC) et l’Université du Québec à Montréal…
Les espaces temps multiples des journalistes multiplateformes

Le cas du reporter Davide Gentile est rare -il fait partie du groupe ADN nouvelles, il n’a pas à publier ou diffuser chaque jour, il compte sur l’aide d’un recherchiste, il a un beat, etc- mais des enseignements peuvent être tirés d’une immersion dans la rédaction radio-canadienne en sa compagnie. Continue Reading Les espaces temps multiples des journalistes multiplateformes
La formation des cadres en information Quelle formation?

Est-il possible d’envisager au Québec des programmes où les gestionnaires en information de médias concurrents puissent ainsi parfaire leur apprentissage ensemble, en oubliant un moment la compétition qui les anime? Continue Reading La formation des cadres en information Quelle formation?
Pourquoi relancer Projet J ?

Pourquoi relancer Projet J, un observatoire numérique du journalisme, en 2021? L’idée est simple. Réfléchir, analyser et tenter de comprendre les ramifications du monde des médias de façon indépendante. Un monde des médias qui évolue à vitesse grand V, dans un contexte de crise financière et de grandes opportunités. Projet J était en dormance depuis…
Comment enseigner la diversité? Un professeur de l’UQAM explique son approche

“Tenter de vous mettre à la place de l’autre, sans perdre votre oeil critique” Continue Reading Comment enseigner la diversité? Un professeur de l’UQAM explique son approche
UQAM professor explains how he taught students to cover diverse communities

“You need to have a certain sensitivity without losing your critical eye.“: Professor Guillaume Lavallée Continue Reading UQAM professor explains how he taught students to cover diverse communities

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Dans la tête et le corps de journalistes

Plus de 50% des journalistes québécois ont été victimes de cyberharcèlement, selon une enquête

Les espaces temps multiples des journalistes multiplateformes

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